OS SENTIDO

A Professora Elisângela Kerkhoff trabalho com seus alunos da 2º série do Ensino Fundamental sobre os  sentidos, as crianças possuem uma natureza singular, que as caracteriza como seres que sentem e pensam o mundo de um jeito próprio. Os conhecimentos são construídos a partir das interações que estabelecem com outras pessoas e com o meio em que vivem. As memórias são criadas de atividades rotineiras, mas aprender não é somente memorizar informações, para tal é preciso saber relacioná-las, ressignificá-las e refletir sobre elas.

Para aprofundar este conteúdo a professora trabalhou com a atividade Adivinhe o que é, cada aluno deveria adivinhar o que está à sua frente utilizando os sentidos como olfato, audição e paladar.

CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

A Professora Sidilene Nava Defant  realizou com a turma do maternal I  a  Roda de Contação de Histórias, com objetivo de incentivar a leitura e estimular a linguagem oral.  

Ouvir  e contar histórias permite que a criança construa a sua própria história, este faz com que a criança se desenvolva no meio em que vive buscando sua autonomia e liberdade de fazer sua própria escolha. 

OS CONTINENTES

A  Professora Sinilda Dreyer  esta trabalhando com os alunos do 5º ano sobre os continentes.

Por meio de aulas dinâmicas e atrativas, os alunos se apropriam do conhecimento de maneira espontânea e lúdica. Ele faz da sua produção um meio para viajar pelos estados, países e  continentes.

Quando o aluno internaliza o conteúdo ele se sente capaz de interagir com o grupo, com a sociedade e com o meio em que vive.

MATERNAL II- DESCOBRIR É DIVERTIDO

A Professora Cintia Loch com a turma do maternal II  trabalhou com as crianças sobre o mel, nesta atividade as criança puderam experimentar  o gosto do mel, e depois pintaram com giz de   cera curtom) para entender que a matéria-prima vem do mel.

O mundo onde as crianças vivem se constitui de um conjunto de fenômenos naturais e sociais indissociáveis, diante do qual ela se mostra curiosas e investigativas. Desde muito pequena, pela interação com o meio natural e social no qual vivem, as crianças aprendem, sobre o mundo, fazendo perguntas e assimilando respostas às suas indagações.

Referencial curricular Nacional para Educação Infantil.

ARTE EGÍPCIA

A turma do 6º ano com a Professora de artes Josilene Amorim  estão trabalhando  com a arte egípcia, esta atividade tem como objetivo identificar e registrar formas quadradas e triangulares, criar esculturas a partir das formas dadas. A mesma foi  realizada com argila.

A cultura egípcia estava a serviço da religião. Acreditando que a vida continuava após a morte, eles preocupavam-se em garantir uma confortável eternidade e, criando, dessa forma, uma arte para durar eternamente. O Faraó representava o duplo papel de rei e de Deus e, após a sua morte, Ka, o espírito, deveria ser cercado de glória eterna. Para atender a essas necessidades, foram construídos túmulos que durariam para sempre. Um dos nomes dados a esses túmulos foi o de casa da eternidade.

As mais famosas são as pirâmides de Quéops, com 146 m, com 143,5 m e  Miquerinos, com 65,6m, no deserto de Gizé.

EXPERIÊNCIAS SOBRE A DENSIDADE DO AR - 6º ANO EF.

A Professora Silvana Silvestrin realizou com a turma do 6º ano uma experiência para medir a densidade do ar.

Em nosso planeta, tudo o que tem massa terá peso, que é resultado da "atração da gravidade", isto é, da força que atrai todos os objetos em direção ao centro da Terra. Para conhecermos a massa dos objetos ou dos corpos, quando numa balança, utilizamos unidades de medida, que são expressas em miligramas, gramas, quilogramas e toneladas.

Um litro de ar, ao nível do mar, tem massa de 1,3 gramas, o que é leve se comparado com litro de água, que tem mil gramas. Isso ocorreu porque existe uma diferença de densidade entre a água e o ar.

Janelas abertas - 1º ano EF.

A  Professora Eneci Konig  1º ano - EF começou neste bimestre a trabalha com o eixo temático "Janelas abertas" onde propõe uma forma diferente de perceber o mundo, por meio das formas geométricas e os sólidos geométricos. Pois estes estão presentes no nosso cotidiano em vários momentos, como nas embalagens de produtos alimentícios, estampados em anúncios publicitário, folhetos de divulgação, cartazes etc. Os blocos lógicos são eficientes para que os alunos exercitem a lógica e evoluíam no raciocínio abstrato e no julgamento partindo  da ação.

PROJETO MENTE INOVADORA

Em breve A Escola Dom estará com novidades, teremos em nossa escola o desenvolvimento do Projeto MenteInovadora com aproximadamente 700 jogos inovadores, onde os alunos terão acesso, este Projeto vem contribuir com ensino aprendizagem de nosso alunos.

O Programa MenteInovadora será  integrado à escola como um todo e funcionará com aulas semanais onde serão trabalhadas prazerosas atividades em grupo e jogos de raciocínio para desenvolver habilidades para a vida.

Na Educação Infantil serão utilizados jogos de tabuleiros e acessórios adaptados como tapetes gigantes para integrar os alunos e trabalhar as necessidades da primeira infância: orientação especial, desenvolvimento psicomotor e habilidades básicas de pensamento.  

Os alunos do Ensino Fundamental seram utilizados jogos de raciocínio para desenvolver estratégias de pensamentos, habilidades sociais e emocionais para lidar com situações problema. Do 6º ao 9º ano.

No Ensino Médio, os alunos possuíram Aulas Interativas com Tablets, que será  explorado através de  jogos digitais e outros recursos multimídias para engajar os jovens e desenvolver habilidades e competências. O objetivo é formar cidadãos mais críticos e conscientes para enfrentar o mundo do trabalho.  

Metodologia comprovada

O Programa MenteInovadora vem sendo continuamente avaliado por meio de estudos científicos em parceria com renomados institutos e universidades ao redor do mundo. Os resultados comprovam uma evolução significativa no desempenho dos alunos nas disciplinas regulares do currículo e no desenvolvimento de habilidades cognitivas e não cognitivas. Alunos, famílias e professores reconhecem a contribuição do Programa na estruturação do raciocínio, no fortalecimento das relações sociais e melhor preparo emocional para lidar com os desafios cotidianos.

DIA DAS MÃES

         Para comemorar o Dia das Mamães a turma do maternal III juntamente  com Professora  Ivanete Goelzer, e a turma do Pré II com a Professora Benardete Fernandes realizaram uma atividade para homenagear as mães da turma, que foi fazer beijinhos, depois cada criança entregou para sua mamães. A atividade foi muito satisfatória as crianças adoraram.